Cách tính điểm trung bình môn học kỳ 1 2025 chính xác, nhanh nhất?

Cách tính điểm trung bình môn học kỳ 1 2025 chính xác, nhanh nhất?

Điểm trung bình môn là một chỉ số quan trọng được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong một môn học. Nó phản ánh mức độ hiểu biết và khả năng áp dụng kiến thức của học sinh qua các hoạt động học tập khác nhau trong suốt một kỳ học.

Căn cứ theo Điều 9 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, thì cách tính điểm trung bình môn học kỳ 1 2025 như sau:

ĐTBmhk = (TĐĐGtx + 2 x ĐĐGgk + 3 x ĐĐGck) : (Số ĐĐGtx + 5)

Trong đó:

– TĐĐGtx: Tổng điểm đánh giá thường xuyên.

– ĐĐGgk: Điểm đánh giá giữa kì.

– ĐĐGck: Điểm đánh giá cuối kì.

– ĐĐGtx: Điểm đánh giá thường xuyên.

Lưu ý đối với hệ số điểm: Mỗi bài kiểm tra, đánh giá sẽ được gắn với 1 hệ số điểm khác nhau. Thông thường, các bài kiểm tra đánh giá thường xuyên (kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút) sẽ được nhân hệ số 1. Điểm kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ được nhân hệ số lần lượt là 2 và 3.

Ví dụ:

Bạn A có tổng điểm môn Toán như sau:

Điểm kiểm tra miệng : 10 và 10

Điểm kiểm tra 15’ : 8 và 8.5

Điểm kiểm tra giữa kỳ: 9.5

Điểm tra cuối kỳ: 9

Như vậy, điểm trung bình môn Toán của bạn A được tính theo công thức là:

10+10+8+8.5+(2×9.5)+(3×9) / (4+5)= 9.17 (làm tròn đến số thập phân thứ 1)

Lưu ý:

Điểm kiểm tra miệng và điểm kiểm tra 15′ sẽ nhân hệ số 1, điểm kiểm tra giữa kỳ sẽ nhân hệ số 2, và điểm kiểm tra cuối kỳ nhân hệ số 3.

Trong đó, ví dụ ở trên 4 + 5 là tổng có hệ số của mỗi cột khi đã cộng lại với nhau.

Cách tính điểm trung bình môn học kỳ 1 2025 chính xác, nhanh nhất? (Hình từ Internet)

Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong từng học kì, cả năm học như thế nào?

Căn cứ theo khoản 2 Điều 9 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, thì đánh giá kết quả học tập của học sinh trong từng học kì, cả năm học như sau:

Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số, ĐTBmhk được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong từng học kì, ĐTBmcn được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong cả năm học. Kết quả học tập của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

[1] Mức Tốt:

– Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.

– Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 6,5 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 8,0 điểm trở lên.

[2] Mức Khá:

– Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.

– Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 6,5 điểm trở lên.

[3] Mức Đạt:

– Có nhiều nhất 01 (một) môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Chưa đạt.

– Có ít nhất 06 (sáu) môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên; không có môn học nào có ĐTBmhk, ĐTBmcn dưới 3,5 điểm.

[4] Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.

Đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh bằng các hình thức nào?

Căn cứ theo Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, thì đánh giá kết quả ren luyện và học tập của học sinh bằng các hình thức sau đây:

[1] Đánh giá bằng nhận xét

– Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

– Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân.

– Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh.

– Đánh giá bằng nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

[2] Đánh giá bằng điểm số

– Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

– Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

[3] Hình thức đánh giá đối với các môn học

– Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.

– Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10.

Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.